Les clés pour mettre en œuvre le nouveau programme

• Une mise en avant des compétences pour travailler sur leur acquisition progressive : dans les questionnaires des études, dans les exercices, les deux premières compétences de l’historien et du géographe dans les pages Se repérer dans le temps et dans l’espace.
• Des activités variées : tâche complexe, travail de groupe, atelier philo...

Des outils pour mémoriser autrement

• Des cartes mentales animées pour aider à la mémorisation visuelle et auditive.
• Un tuto vidéo pour apprendre à construire sa propre carte mentale dans toutes les disciplines.
• Des quiz pour évaluer ses connaissances, en autonomie.

Des interviews exclusives

• Rendre les disciplines vivantes et concrètes.
• Travailler en classe inversée.
• Intégrer le parcours Avenir.

Abdennour Bidar (philosophe), Jean-Luc Charles (directeur général de la SAMOA), Yves Coppens (paléontologue), Marie-Christine Cormier-Salem (géographe), Guillaume Malingue (archéologue), Laurence Faron (directrice des éditions Talents hauts), Benjamin Stora (historien), Aurore Tillac (chef de chœur de l’Armée française), Michel Tozzi (philosophe)

Une valorisation de l’interdisciplinarité

• Des propositions de réalisations concrètes, individuelles et collectives qui croisent les disciplines.
• Une rubrique « Maitrise de la langue » pour s’approprier le vocabulaire spécifique.
• Des pages Histoire des arts pour créer du lien entre les enseignements.